3/4/17

Publicado el articulo sobre el uso de los registros administrativos para el análisis de la movilidad por estudios



Acaba de salir publicado el artículo de mi autoría Nuevas metodologías para el estudio de la movilidad habitual: el uso de los registros administrativos en la movilidad por motivos de estudio en Catalunya en la revista Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales.

El cambio metodológico iniciado con el censo de población de 2001 y que se ha consolidado en la edición correspondiente al año 2011 ha implicado, entre otras consecuencias, la pérdida de información sobre la movilidad habitual por motivos de estudio y trabajo. El principal problema radica en el hecho que la información sobre esta temática se recoge en la parte del censo elaborada a partir de una muestra de la población (realizada alrededor del 10% de la población), de modo que únicamente se dispone de información sobre movilidad para los municipios mayores de 10.000 habitantes. Este hecho es especialmente grave en el caso de Catalunya, donde desde el año 1986 se disponía de una serie relativamente homogénea sobre información del lugar de trabajo o estudio de la población, con un elevado grado de desagregación territorial.

Uno de los motivos que respaldaron y justificaron este cambio metodológico del censo es la teórica posibilidad de obtener esta información a partir del cruce de los datos de varios registros administrativos. Mientras que en el caso de la movilidad por motivos de trabajo aún no se ha hecho ningún adelanto en este sentido, en el de la movilidad por estudios el Institut d’Estadística de Catalunya (IDESCAT) elabora, para el ámbito catalán, desde el año 2011 y con una periodicidad anual, la explotación estadística de los registros de la Secretaria de Universitats i Recerca y del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Así, el uso de estos registros administrativos ha de permitir conocer, por un lado, la movilidad de la población estudiante no universitaria (población a partir de 3 años matriculada en cursos de educación infantil, primaria, secundaria obligatoria, bachillerato y ciclos formativos) y, por el otro, la de la población que cursa algún tipo de estudio universitario.

El artículo persigue, en consecuencia, un doble objetivo: en primer lugar, analizar y evaluar la validez de estas fuentes de información, con especial hincapié en sus virtudes pero también en sus limitaciones; y, por el otro, trazar una breve radiografía de la movilidad por motivo de estudios en Catalunya los últimos años.

El texto completo del artículo puede descargarse a través del siguiente enlace:
http://revistes.ub.edu/index.php/ScriptaNova/article/view/18343/20887